聊聊我与文学社的那些事 • 作者：王今中

       我与文学的渊源可以追溯到学龄前。母亲出身于殷实的家庭，很小就受到了良好的教育，有了这一基础，她深深地影响了对子女的启蒙教育。记得在我上小学前，就间或的听过父母亲讲述李白铁杵磨针、岳母刺字、苏武牧羊以及昭君出塞、木兰从军，等等一些故事。这些都潜移默化地渗透到了我们兄弟姊妹的心中，以致常翻阅这方面的书画和愿意听这方面的故事。印象最深的是父亲在病榻中，手拿念珠，嘴哼苏武牧羊曲：“苏武，留胡节不辱，穷困十九年，渴饮雪，饿吞毡。牧羊北海边，心如铁石坚。”七十多年过去了，这一情景至今仍有印象。这一切不仅使我们兄弟姊妹对文学爱好受到了启蒙教育，而且对我们的品德塑造也奠定了良好的基础。

       或许是天赐良机吧。上小学时的班主任刘昭谦是一位语文老师，而且他对我十分垂爱。平时测验我也多得高分，印象中六年级时的一篇作文，我竟然写了近600字的文章。刘老师还为此开了一次教学示范公开课。

       中学我被保送到了北京师大附中，更有幸的是受到了全国特级语文教师时雁行先生的亲自教导。时老师每次上课时情绪或慷慨激扬，或柔情似水，给人以美的享受。使我对语文课又有了进一步的喜好。基于这种影响，在那让远大理想跃进腾飞的1958年，我甚至产生了要当一名“无冕之王”的想法，点燃了高考要填报文学系的火苗。

       1952至1958年中学阶段，求知欲望高涨的我，除了深受中国古典文学的熏陶，所接受的几乎全是苏俄文艺的知识和影响，小说、电影、绘画与歌曲无一例外。学唱苏联歌曲，阅读苏俄文学小说，看苏联电影已成为当时青少年的所好。至今“三套车”悲怆的歌声、保尔·柯察金的光辉形象、列宾油画中苦难纤夫不同的面部表情，这些苏俄文艺作品就像烙印一样在我心中难以抹掉。

       在大学五年纯工科的航空学院里，只有在假日才能与文学沾亲带故，读小说、看话剧、听音乐会。我对文学的这点爱好，充其量也仅是比其他同学多写些宣传报导的文章。而工作之后所能显示出的也只不过是在工作总结和学术报告的文字上略施文采，曾在全国性专业报纸全版科技文章用的标题是“步履为艰 曙光在即”，以及在学术论文和报告中用了些渲染和华丽的词藻。

       当然，在工作之年里，有些点滴文学基础和思维的特点，也为我在看待和处理纯逻辑思维的事情上又多了一层人文方面的思考。

       我真正对于文学这一概念有了点认识是在退休后加入了高校文学社，才有所了解，笼统的知道了文学是用语言和文字表达人间真善美艺术形式的这一概念。

       也由此我知道了，就文学表达的人间真善美这一范畴来说，那简直太博大精深、浩瀚无比！无论是从时间还是从空间的跨度来讲，都是难以描述的宏伟、渊远流长、广阔无比。上下跨越亿万年，纵横星空括九天！我们所接触到而属于文学范畴的自然风光，历史故事，战争与和平，爱恨情仇，儿女情长、伦理道德等等，都远远的不过是其中的九牛一毛、是无边无际的宇宙太空中的一颗微乎其微的尘埃罢了！

       针对这一情况，作为一个文学爱好者来讲，我所能聊述到的与文学的事和情就只能是些不足掛齿的皮毛琐事了，但对我来讲则是非常有所感悟的。

       一、进入文社让我开阔了眼界的要事。

       文社成员人才旺盛，高人多如过江之鲫。我加入文社后的这一亲身感受，以后被他人美誉为所谓的至理名言了。

       文社每周的美篇汇编是文社赖以生存和发展的基石。在这一工作中，充分体现了文社文友很高的素质和水平。每周的主持人在出题时都昼思冥想最恰当的主题，而提交作业的撰搞人也是费劲心力书写最佳作品，不仅没有“人品不高尚，落笔无章法”的现象出现，而且文笔和手法都篇篇精采！至于体裁那更是诗词歌赋、小说散文等十分广泛。

       举例来说，曾有过“椅子”和“墙”的偏颇命题，但作者所交的作业照样文题对应、名实相符。至于主持人出了“错过”这一主题后，撰稿人多数不约而同地写了错过了选择另一半最佳伴侣的题材，而且写得文笔流利言真情切，把自已的真实感受写进去了，弄得命题人哭笑不得，以致成为当时的美谈。事后回忆此事，那真是体现出了文社人写出了人间真善美的这一特点，並且文笔高超。

       我曾有幸承担安排主持人值班的任务。排好主持人值班表至少需提前一个月，而且要及时了解当值人员有无特殊情况，若有则需有应急的“救火”人员顶替。令人感动的是，在我这近三年的工作中，一次都没受到影响，而且还有不少人主动请缨参加“救火队”。这在文社人员素质高的天平上又增添了厚重的砝码。

       二、进入文社后让我受益的深情。

       在我提交每周作业的过程时，沐浴到深情厚谊的雨露阳光。

       有位文学功底较深的文友己分别出版了小说和诗歌散文集，他不仅坚持参加周值班，而且坚持每周必交作业。他说这样做可以使自已在文学的学习道路上走得更踏实、更稳当。受其影响，我也都一直坚持按时提交出各种体裁的作业，以锻炼和提高自已。文社为了鼓励我，给了我一个“笔耕不缀”的奖状。因为我的文学功底浅薄，我把这个奖状当做鞭策我继续学习和提高的一把戒尺。

       在文社我学习了传统诗词的写作，它不仅使我学习到了一种新的写作体裁，而且更重要的是使古典文学殿堂中一幅美丽的画卷展现在了我的面前，这幅美轮美奂的图画进一步陶冶了我的情操。在我试写和初练时，文社中多位造诣深厚的恩师耳提面命的不吝指点，甚至字斟句酌的手把手修改，使我进入了传统诗词的门槛并有了兴趣，开始了吟诗作赋蹒跚而行。当有习作被列入到专辑之后，除感恩高师指点之外，那喜形于色、溢于言表的神态难以表述。

       在与各位主持人推心置腹的交流中，我们之间建立的深厚友情终生难忘。一位有为的男生学业有成回国结婚生子后，第一时间就把健壮、英俊的婴儿照片发给了我。一位聪慧的才女把一帧漂亮的丝巾赠送给了她未曾谋面的我太太。累并快乐的老大姐主持人，做了外婆后高兴地把胖孙女的相片发给了我。所有这些浓浓的情谊都己深深地浸入了我的脑海中。

       三、具体到撰写周命题作业时，我更是收获良多，仅举其中几点。

       查阅生僻难字、翻找成语典故、核对资料时，不仅收获颇丰，而且还有些乐在其中。因为它既弥补了我的知识不足和欠缺，又使我受到了教诲。做为典型之例的就有生僻字的“耄耋耆耈”，和成语“萧规曹随”“管鲍之交”，以及确认苏东坡六言绝句的黄州、惠州、儋州三州被贬之事。

       至于购买传统诗词书藉和有关辞典，自如的引用典故于作业中更是自然垂成的幸事。

       为了充实写作的内容，阅读是必不可少的环节。尤其是在碎片化知识和渠道充斥于前的时代。阅读除了提供创作的源泉，还使人在有限的空间里得到了无限的宝藏。文学高手就此谆谆教诲要多读精典。由于我的眼力和精力所限，而听读又享受不到那种自阅的趣味和意境，事实教育了我在这点上还有很大的努力空间。

       鉴于以上这些体会和收获，我和故交老友说写作业用来锻炼大脑和手指，可以免于或迟些进入老年痴呆状态。话虽有调侃之意，但确是我进入文社后的切身体会。

       从学龄前到现在的退休生活，就与文学进而与文社这一题目我所聊述到的这些点滴事情，是我在进入了广阔无垠的文学天地里以后，所微小感悟的真谛。

作者简介：
       王今中，教授级高级工程师。1963年毕业于北京航空学院，业余和退休后间或笔耕于文学园地，有少量作品发表于报刊。

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